admin

การพัฒนาทักษะการรู้เท่าทันสื่อ การพัฒนาทักษะการรู้เท่าทันสื่อมีความสำคัญอย่างยิ่งในยุคดิจิทัล เนื่องจากสื่อในปัจจุบันมีหลากหลายรูปแบบและเข้าถึงได้ง่าย ส่งผลให้ผู้คนมีโอกาสได้รับข้อมูลข่าวสารที่หลากหลายมากขึ้น อย่างไรก็ตาม สื่อก็มีความเสี่ยงที่อาจส่งผลเสียต่อผู้รับสื่อได้เช่นกัน เช่น การแพร่กระจายข่าวปลอม โฆษณาชวนเชื่อ การส่งเสริมความรุนแรง เป็นต้น แนวทางในการพัฒนาทักษะการรู้เท่าทันสื่อ การพัฒนาทักษะการรู้เท่าทันสื่อสามารถทำได้ด้วยวิธีการต่างๆ ดังนี้ การศึกษาและการอัปเดตข้อมูลเกี่ยวกับสื่อใหม่ๆ เราต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสื่อประเภทต่าง ๆ เช่น รูปแบบและเทคนิคการผลิตสื่อ ซึ่งจะช่วยให้เราสามารถประเมินเนื้อหาสื่อได้อย่างมีวิจารณญาณ ตัวอย่างแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับสื่อ เว็บไซต์ของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับสื่อ เช่น กองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ เว็บไซต์ขององค์กรระหว่างประเทศ เช่น UNESCO เว็บไซต์ของสื่อมวลชน หนังสือเกี่ยวกับสื่อ หลักสูตรออนไลน์เกี่ยวกับสื่อ การฝึกฝนการวิเคราะห์และการตั้งคำถามต่อเนื้อหาสื่อ การฝึกฝนการวิเคราะห์และการตั้งคำถามต่อเนื้อหาสื่อจะช่วยให้เราเข้าใจบริบทของเนื้อหา เจตนาของผู้ผลิตสื่อ และจุดประสงค์ในการนำเสนอสื่อ ตัวอย่างคำถามที่ควรตั้งต่อเนื้อหาสื่อ ใครเป็นผู้สร้างเนื้อหานี้ เนื้อหานี้สร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์ใด เนื้อหานี้นำเสนอจากมุมมองใด เนื้อหานี้ใช้เทคนิคใดในการโน้มน้าวผู้ชม การเข้าร่วมกิจกรรมหรือหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง… Read More »การพัฒนาทักษะการรู้เท่าทันสื่อ

การเข้าถึงสื่อในชีวิตประจำวัน ในยุคปัจจุบัน สื่อมีบทบาทสำคัญในการดำรงชีวิตของผู้คน สื่อช่วยให้เราเข้าถึงข้อมูลข่าวสาร เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เชื่อมต่อกับผู้คน และสร้างสรรค์ผลงานต่าง ๆ การใช้สื่ออย่างมีประสิทธิภาพจึงเป็นเรื่องจำเป็นสำหรับทุกคน ความหมายและประเภทของสื่อ สื่อ หมายถึง เครื่องมือหรือวิธีการที่ใช้ในการถ่ายทอดข้อมูลข่าวสารไปสู่ผู้รับ สื่อมีหลากหลายประเภท แบ่งออกได้เป็น 3 ประเภทหลักๆ คือ สื่อสิ่งพิมพ์ เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร หนังสือ วารสาร สื่อดิจิทัล เช่น อินเทอร์เน็ต คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือ สื่อสังคมออนไลน์ เช่น เฟซบุ๊ก ทวิตเตอร์ หรือ เอ็กซ์ อินสตาแกรม ติ๊กต็อก ความสำคัญของสื่อในชีวิตประจำวัน สื่อมีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวันของเรา ดังนี้ การเข้าถึงข้อมูลและข่าวสาร สื่อช่วยให้เราได้รับข้อมูลข่าวสารที่หลากหลายและทันต่อเหตุการณ์ ข้อมูลข่าวสารเหล่านี้มีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิตของเรา… Read More »การเข้าถึงสื่อในชีวิตประจำวัน

กองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ร่วมกับ คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดทำโครงการหลักสูตรการเรียนการสอนออนไลน์เกี่ยวกับการรู้เท่าทันและเฝ้าระวังสื่อที่ไม่ปลอดภัยและไม่สร้างสรรค์ มุ่งสร้างการตระหนักรู้ สร้างความรู้เกี่ยวกับสื่อที่ไม่ปลอดภัยและไม่สร้างสรรค์ให้กับกลุ่มประชาชน ผ่านการเรียนการสอนแบบออนไลน์ช่องทางเว็บไซต์ โดยเปิดให้บริการฟรี สำหรับประชาชนทุกคน ตั้งเป้ามีผู้เข้าเรียนไม่น้อยกว่า 1,000 คน ดร.ธนกร ศรีสุขใส ผู้จัดการกองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ กล่าวว่า.. กองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ มีภารกิจสร้างการรู้เท่าทันสื่อและการเฝ้าระวังสื่อที่ไม่ปลอดภัยและไม่สร้างสรรค์ กองทุนสื่อฯ มีบทบาทหน้าที่เป็นผู้สนับสนุนด้านการรู้เท่าทันสื่อระหว่างผู้เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อในประเทศไทย โดยการดำเนินการส่งเสริมทักษะการรู้เท่าทันและการส่งเสริมพัฒนาการตระหนักรู้ ความรู้เกี่ยวกับสื่อที่ไม่ปลอดภัยและไม่สร้างสรรค์ให้กับกลุ่มประชาชนที่มีความหลากหลาย ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ควรจะต้องผลักดันให้เข้าสู่ระบบการศึกษาผ่านสังคมพลวัติและโลกาภิวัตน์ในปัจจุบัน จึงได้ริเริ่มดำเนินการจัดหาช่องทางในการเพิ่มรูปแบบการเผยแพร่องค์ความรู้ด้านการรู้เท่าทันสื่อ เพื่อเป็นการขยายผู้มีส่วนร่วมและสร้างการรับรู้ในวงกว้างมากขึ้น จึงได้จัดทำโครงการผลิตหลักสูตรการเรียนการสอนออนไลน์ที่เกี่ยวกับการรู้เท่าทันและเฝ้าระวังสื่อที่ไม่ปลอดภัยและไม่สร้างสรรค์ โดยสื่อสารผ่านช่องทางที่เรียกว่า MOOCs (Massive Open Online Course) หรือตามที่รู้จักกัน คือ นวัตกรรมหลักสูตรการเรียนการสอนแบบออนไลน์ผ่านช่องทางเว็บไซต์ แบบเปิดเสรีสำหรับประชาชนทุกคนสามารถเข้าเรียนได้โดยไม่จำกัดจำนวน รองศาสตราจารย์ ดร.ปรีดา อัครจันทโชติ… Read More »กองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ร่วมกับ คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย